小学班主任工作报告合集10篇
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使大家准时找出错误并改正，让大家好好写一份总结吧。那样总结应该包含什么内容呢？下面是记者为大伙采集的小学班主任工作报告10篇，欢迎大伙借鉴与参考，期望对大伙有所帮助。
小学班主任工作报告1
1、慈母的角色：好看的孩子每人都爱，而爱难看的孩子才是真的的爱。
正如妈妈不会由于孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自己努力程度都不同，但必须要做到同等看待，尊重、信赖、理解、热爱每个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱我们的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。大家都了解，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。天下的妈妈都期望我们的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像妈妈一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像妈妈一样擅长发现孩子们的长处，充分一定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不可以”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不可以由于一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们获得的点滴成绩，准时给予表彰和鼓励。如此，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。
2、严父的角色：教师爱学生，不是姑息迁就，不是放纵自流，而是与严格需要相结合的爱。
教师对学生的爱不应该是过分娇纵，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格需要他们。由于严格需要学生也是对他们的一种尊重。学生犯错时，该批评的就要批评，该处置的也必须要处置，没规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个好的，积极向上的舆论导向。
3、朋友的角色：用心灵去取得心灵，用爱去交换爱。
有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子维持一样的高度，以孩子的见地看问题、看世界，如此才能真的尊重孩子、理解孩子，也就只有在这种首要条件下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去知道、分析、关爱孩子，为孩子提供比较适合的教育。教育的平等不仅仅是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，学生才会把班主任的批评看作是对我们的爱惜，把班主任的表彰看作是对我们的鼓励，从而引起情感的共鸣，自觉把道德需要和行为规范转化为我们的心理定势和好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的成效。教师不要总是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱惜学生，富于同情心，就会遭到学生的爱戴，就能交流师生之间的心灵，学生就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信赖的桥梁。
4、法官的角色：公平与公正。
对于教师而言，大家的工作对象非常特殊，他们是一群纯真无邪善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去领会和衡量这个世界，他们有着各自的判断是非的规范，在孩子的眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就需要教师在其职业范围内，所有些职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。班主任是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平常的一次小小的表彰，都会看在每一个孩子的眼里，记在每一个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此，班主任老师的教育公正就更为要紧，必须要热爱、尊重、信赖每个学生，在自己教学工作的每个环节打造公正、民主、平等的环境。
5、学生的表率：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。
前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教婴幼儿教育童他们如何穿着打扮，如何对待朋友和敌人，如何笑，……这所有对儿童有要紧意义”。可见，班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。教师需要学生做到的自己第一需要做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。假如需要学生不乱插嘴，那教师就不应暴力地打断学生的话；需要学生跑步不戴围巾，那教师在跑步时又如何能任凭围巾飘扬在我们的胸前呢？需要学生随手捡起地上的废纸，难道教师就不可以也弯弯腰吗？假如每一个班主任都有一股“让全班学生向我看齐的勇气”，那样“身正为范”就真的得以体现了。
总之，班主任面对的是几十个性格各异的学生，怎么样进行有效的管理与引导，这就需要大家在平常的工作中去探索、去探讨。我想，只须怀着一颗爱心，一种责任感，有科学的管理和教育办法，就肯定能把班主任工作做好。
小学班主任工作报告2
依据20xx年德育工作的要素，结合我校的实质状况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：培养教育，班级常规管理。确立与新时期新形式需要相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人办法的改进。
1、明确职责，保障各项德育工作有效拓展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员拓展角逐上岗。同时进一步健全了德育工作档案规范，学校重大事件快报制，健全德育先进班集体，个人评比规范，使德育工作规范化、规范化。
2、抓班主任建设，促师德师风建设
依据学校工作安排，看重班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师拓展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规练习，促进学生好行为习惯的培养，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。重视特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结好的德育经验，挖掘树立出色的德育典型。在每期的父母学校中，让学生、父母一块参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
3、突出重点，以培养教育和班级管理为突破口，浓郁育人环境。
依据各年级段学生的特征，进一步落实《小学生守则》、《小学过生日常行为规范》、，广开途径强化小学生的基础道德和平时行为规范的培养。我校还拟定了《晨阳小学平时行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规练习重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为练习有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校拓展了晨阳小学绿色家园特点活动，充分借助社会教育资源，发挥优势，积极拓展教育实践活动，打造好的育人环境，优化学生成长的环境。拟定了具体规范和评比标准，发展了学生的视线，提升了学生的实践能力，除此之外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。
小学班主任工作报告3
古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。
我于一九九七年毕业于锦州第二师范学校，随即分配到了沟帮子镇孙庄小学，一直担任高年级的教育教学工作，从事班主任工作已经整整六年了，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些纯真无邪无邪的孩子们。
1、班主任需要为人师表，在言传身教中陶冶爱。
加里宁说过：“教师天天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏锐的擅长窥视出教师优缺点的孩子的双眼，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用我们的言行去感染学生，使他们从我们的言行中遭到好的熏陶。
目前的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家爸爸妈妈根本不舍得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，就算是踩上也不捡起来。每当这时，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。如此持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没一点儿积极主动性，这个时候我就开始思索，如何才能使学生每人关心班级，每人讲卫生呢？从这将来，我天天都早早来到学校，第一打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有的同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不需要老师去指派了，对这类同学我准时的予以表彰，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，日渐地全班同学都培养了这种好的习惯，哪个往地上扔一块纸屑，立刻有人谴责他，大伙都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派其他人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。目前，我班同学每人都关心班级，把班级当作我们的家一样爱惜。
2、加大德育工作
我依据少年儿童的年龄特征，学生的常识水平、同意能力与结合重大节日，召开了《祖国在我心中》的主题班会，使同学们知道了大家祖国是一个地大物博、历史悠久的文明古国，它有着秀丽的山河、迷人的景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增强了学生的民族自尊心、自豪感，激起了学生热爱祖国、为振兴中华而好好学习的激情。又召开了《老师，辛苦了！》主题队会，使同学们知道了教师是一个光荣的职业，他需要有耐心、有责任感，还要有渊博的常识。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近了师生间的真挚情感。
借助思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、话剧等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非，领会善恶，生动而活泼地完成说教所不可以达到的目的，树立了正确的生活观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的需要。
天天晨会时间，准时针对学生目前存在的问题予以解决，准时纠正学生的错误行为，倡导每一个学生自己检讨自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。
今年开学的一个多月的时间里，同学们就做好事二百余件，大伙关心班级、关心同学。我班的赵超、王博等同学为同学们拿来了水杯；赵思从家拿来了香皂盒；田壮同学在学校门口拾到拾元钱，交给了失主；袁昆、何欣、蒋夺等同学常常帮助婴幼儿班打扫卫生……好人好事层出不穷，形成了好的班级风气。劳动扫除时，分和的担当区，同学们个个争先恐后，积极肯干，一直提前完成任务，多次遭到了学校领导的好评，为班级取得了荣誉。
学生伴随年龄的增长，思想意识为断增强，分辨真善美的能力也伴随提升，创办班报和黑板报也是净化灵魂、丰富常识的过程。由四个小队轮流编排设计，让学生每一个人都能参与其中、发挥各自的专长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了很多书本上学不到的常识，又培养了他们的动手能力，考虑解决问题的能力，同时也增强了班级集体的凝聚力。
通过语数课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化常识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的需要，又使同学们通过多种途径在思想方面有肯定收益。
3、抓好班级管理，使班级成为好的班集体。
管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更困难。学生干部除帮助老师做些工作以外，主如果训练我们的能力。于是我使用干部轮换制，让每一个同学都当当干部，训练训练，也领会领会管其他人与被其他人管的不同滋味。全班三十二人，从四年到小学六年级，每一个人都当过干部，都得到了训练的机会。最初有个别学生和父母不理解，于是我逐个与之交流、谈心，使新干部和退下来的干部相互较好的配合，当过干部的同学可以约束自己，新上任的干部也能以带头人的规范需要自己，任职期满后小干部又主动提源于己的接班候选人让同学们讨论。一些成绩不理想或平常表现不好的同学当上了干部，也增加了动力，成绩提升了，小问题也改掉了，如此不只训练了同学，也增强了他们的自信心和责任心。
为使班级管理有序，我结合班级实质，充分发挥干部有哪些用途。天天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进大家的教室，就使人感到舒服，因此在校拓展的红旗班活动中，几乎周周被评为“流动红旗班。”
要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信赖老师，这除去有渊博的常识以外，还需要老师成为学生的真的朋友，成为学生的贴心人。因此，平常尽量多地在学生之中，与学生一块游戏，一块活动，一块值日，一块劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真的融入他们当中，成为他们的一员。
4、推行素质教育，因地制宜。
有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了准确无误地把常识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提升业务水平，我很多阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到我们的教学实践中去，其中一篇论文被评为市出色论文。我认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要水平，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法，为了配合教学，我在空闲时间训练教学基本功，而且自学了一些电脑常识，设计了一些电脑课件。在今年第二届“新星杯”大赛上获得了数学组二等奖，既得到了奖励，也开阔了眼界。
依据学生特征与新课标的需要，充分贯彻素质教育，激起学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了非常不错的成效。有四名学生在第四届、第五届鲤鱼跳龙门三科联赛上连续两届获得三等奖。这六年来我所教的班级，在县、镇各年统考中，均获得了优秀成绩。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让大家干叶的事业吧，由于叶一直谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！
小学班主任工作报告4
时间一晃已一学期过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的一同协作努力下，我班在多方面获得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展示，也非常欣慰。就把这几个月来的状况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，知道班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，知道家庭，学习，生活，品格等详情。打造了详细的剖析表。加上平常察看对班级状况有了深入的认知之后，确立了我们的管理思路：关心支持家庭困难学生，如王嘉露、张锦灏等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到我们的地方；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取有进步必表彰的办法，使他们找到强烈的表现欲望，如高中一年级建，刘俊杰等。“知己知彼，才能战无不胜。”这为我班班级工作的拓展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，打造学习环境。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。尤其是对于小学阶段的学生更为要紧。第一，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班确立了“成长树”为本班特点的班级建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目的。设立了常识百窗，把学生自己采集的百科常识展示出来，把有限的常识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现我们的亮点，积极发挥我们的专长。从而打造多角度培养学生成材的初步模式。通过这类的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习氛围紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加大对学生的思想道德教育，培养学生好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的要紧地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重点。因此我在这方面深感重压，也做了很多的努力。第一，我特别看中每天早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具备代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重其他人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬天饮食几忌”等。第二，班队课也是品德教育的有利机会，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功拓展“展示自我”、“大家是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣非常高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，常识得到学会，能力得以训练，情感得以升华，更使道德品质得以突显。第三，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。聚力得到增强，集体主义感显著提升。
第四，加大班级管理，培养出色的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：第一、大力表彰班委优点，帮助小班委树立威信；第二、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作办法的同时，更严格需要班委个人在常识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头用途，亦即以点带面；第三、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体打造正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价规范，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的成效来看，这类新班委能切实旅游好我们的职责。在清洗卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的成效。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督用途。本班有39人，单靠一个人是非常难管理到位的。因此，进步多方面的教育力量是必要的。第一，和课任老师配合好课程安排，协赞同见、交流怎么看、一同商议班级状况和处置方法。尤其是教数学的赵老师对工作尽职尽责，不少事情帮助代办，不分你我。第二，获得学生父母的大力支持、配合和理解。我接班之初就打造了以信件、电话、登门的几种形式分别知道学生状况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本达成了以不一样的方法，和各学生父母通上了话，事实证明成效明显。总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在持续的提升，班级特点也将日益形成。但在很多方面我也了解的认识到存在的不足。
1、班级的学风建设上虽有看重，但涉足未深。
2、班规的形成和落实还需努力。
3、学生的教育评价体系还需考虑，以便形成健全的班级评价规范。这类说明班级的管理任重而道远，还有很多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业是时而可待的！
小学班主任工作报告5
在10月1日放假前的一个星期，我感觉我的教学和管理有点急躁，剖析缘由：
1、教学进度慢一点，想快点讲课。
2、对孩子课堂作业需要比较严格。
3、这一个月每一个周六周日都有事情不能休息，有时比上班还忙。劳累急躁使我脾气非常大，目前特能理解浩然母亲说的那种忍不住的感觉。孩子们叽里咕噜的嗡嗡地说话声让我不可忍受，每次不好好写作业、不认真念书喜欢说话的又一直这几位同学，于是，语调调高批评训斥，让他们站出来或到办公室或给父母打电话结合，每次都弄得自己非常累，可是成效并不明显。可见，这类办法不是好办法，当时见效，过后依旧。其实真的的教育是自我教育，真的的管理是掌握自己管理，无论孩子或大人需要其他人监视或看管才去做事，那样他的事情永远办不到最好。
目前想到魏书生老师的科学民主的管理办法应该是我目前最应该学习和在实践中尝试的。好好念书，认真学习，好好教学，好好管理，好容易做一名受人尊敬的教师。为了做到这几个好好，我也试着汇总了什么时间：
1、无论体育课还是舞蹈课或是什么别的课，都有一个一同的特征是重复，变换方法不断提升的重复，让孩子在动手中学会常识和技能。学数学语文常识也要掌握变换方法，让孩子训练却不是单调的。语文是运用语言，数学是先掌握、后会学，讲课、训练、作业都做到心中有数就不会急躁了。
2、多动笔写。无论任何事情当你能动笔去写了，你就不会再怒不可遏了。处置事情有时用手势、文字比不停地唠叨成效好得多。
3、提升我们的自己修养，能平心静气的做事情是一种能力更是一种涵养，需要多方面修炼。
4、别给自己和孩子太多目的，只把能做到的事情认认真真做好就好了。期望自己能言而有信，说话算话。
作为一名班主任，教育面临着如此的问题，怎么样使班级中每位学生都成为优生，使那些所谓“问题学生”的转化能推进全体学生的一同进步，这是我在班主任工作实践中探索的一个要紧问题。
前苏联教育家赞科说：“好看的孩子每人爱，爱难看的`孩子才是真的的爱。”同样，赏识和喜欢优等生是每一个教师都能易如反掌做到的。而那些由于评价规范的偏颇被视为“差生的学生”，他们不同程度地遭到歧视和伤害。作为一名教师对于那些没达到教师预期成效的“差生”的关爱才是真的的雪中送炭，他们更需要格外精心的关爱和呵护。给他们鼓励、赏识，尊重他们的人格，重建他们的自信，让他们充满信心地走向生活，这不是更大的收获吗？这不是“恩同再造”吗？
教育是最崇高的事业，教师是一种高尚的职业。但，需要看到，教育也是一种服务，他需要大家教师不只要有常识，有文化，更要有无限的爱心、耐心，有进步的见地，有诲人不倦的情怀和能识，千里马的伯乐慧眼，还要了解心理学，从这个角度而言，每一个教师都要是教育家、学者、思想家、导师、顾问、权威和园丁，有如此的首要条件，才是能成为真的的“人类灵魂的工程师”。教育的秘密是真爱，对于一个教师来讲，赏识学生并且为学生将来的进步前景考虑，这才是真的关爱学生的最好体现。
其一，知道学生，打造好的师生关系
处在初中的学生，特别是差生，逆反心理较强，有些甚至对教师有最强的敌对心理，我经过反复的察看与深思，发现学生的这类敌对心理大家的教师有不可推卸的责任。他们渴望尊重，大家何曾又想听他们说一句话；他们渴望遭到关注，大家又何曾正眼瞧过他们；他们渴望关爱，大家又何曾给过他们一句温暖的话呢？从小到大，在老师的冷眼和批评中泡大的学生怎可能不形成扭曲的师生观念呢？但在这类学生的内心深处，也有积极向上的渴望，就通过这一点，每次遇见后进生犯了错误时，我就晓之以理，动之以情。变“堵”为“导”，变“教”为“劝”。倾听他们的想法，尊重他们的想法，多从他们的角度察看和处置问题，在学习中多帮助他们，多关心他们，以心换心，以关爱打动他们，他们也以真诚来回报我。
其二，给后进生创设成功的机会
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是期望自己是一个发现者、研究者、探索者。”在学生的精神世界里这种需要特别强烈，在后进生的内心深处，也同样有这种需要，在学习中对后进生的发言或他们的见解给予以一定，给予赞许表彰，是他们感觉到学习的成功，让他们领会成功的喜悦。
其三，探寻后进生的亮点
让后进生在赏识、表彰声中成长，在后进生的转化工作中，要擅长发现他们的亮点，并即便地在全班同学面前表彰他们，让他们在表彰声中不断进步，以此激起他们对学习的信心、对生活的热爱，让他们扬起爱的风帆。
总之，教师对待学生的态度非常可能决定他们对生活前途和将来的态度，期待每一个老师都可以赏识我们的学生，进而享遭到被赏识者成功的喜悦和快乐，让大家把关爱撒向每个学生，在他们幼小的心灵上播下爱的种子。
1、教学方面
1、课堂教学中，努力体现教育新理念，提升课堂教学效率
课堂是学生获得常识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教程，吃透教程，并结合两班学生不愿开口说话，不可以主动回答问题，对语文缺少学习的兴趣和热情等特征，使用生动灵活的教学办法，激起学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻目前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学环境，鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教程与学生的尝试原因，引导学生主动探究，自主获得常识，提升学生的能力。除此之外，重视鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能获得进步，产生浓厚的学习兴趣。目前本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
2、以抓基础，培养学生好的学习态度为突破口，提升学生的语文能力
初二下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解讲解的独到，都是引导学生朗读感悟的要紧内容。因此，我充分发挥早读有哪些用途，天天给学生把布置任务，一学期下来，使学生充分地熟知每一篇课文。另外，新课标特别强调积累，因此，学期之初，我需要每个学生都筹备一本“采蜜集”。采集自己在阅读过程中的好词佳句，并能加以品味赏析，谈谈我们的阅读感受。如此长期下来，学生的阅读能力、感悟能力、理解能力都有了肯定的提升。
3、加大培优转差工作，促进全体学生得以进步
两班学生两极分化紧急且后进生面大，为促进每位学生能在原有些基础上都有所进步，我"抓两头，扶中间"，重视培养优生的专长，同时，在班中成立"互助"小组，借助结对子形式，以优生来带动后进生。特别对后进生，加大课外辅导工作，借助课余时间与他们谈心，帮助他们探寻自己存在的问题，并给予鼓励，课堂中为他们创设回答问题的机会，培养学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信心，促进每一位学生都有提升。一学期下来后进生的队伍在逐步降低，班级的总体成绩有了明显提升。初二上学期两个班级的后20%控制在30%以内，并且也出现了不少的a等生。初二下学期学生成绩也还很好，达到预期目的。
2、班主任方面
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都开心的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每个孩子，使他们由于有我如此的班主任，而能快乐充实地学习；并且他们在获得书本常识的同时还掌握了做人。对于后进生，我采取多鼓励少批评的办法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用赏析的目光去关注他们的每个亮点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻重视言传身教，为人师表。平常，但凡需要学生做到的，我第一做到。
在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，如此既起到了教育个体有哪些用途，也为形成好的班级舆论奠定了基础。除此之外，在班级管理中，我还十分重视加大班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提升班级管理的成效，我让班干部在班级管理中发挥了强有力有哪些用途，让他们认真帮助老师做好班级管理，以促进好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽略的问题。因此，在班级管理中，我十分重视做好转化后进生的工作。通过挖掘亮点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然非常苦但也非常乐。
我还年轻，在教育的职位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于革新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。
小学班主任工作报告6
班主任工作是一项很辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收成的。作为小学毕业班，本班学生特征是中上层生少下层生多，多数学生学习情绪不稳定、缺少正确的是非观念，没好的培养习惯，大多数学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务拓展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
1、打造环境，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的进步，纪律的好坏起着非常大的影响，因此刚开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制定出合适本班实质的班级公约，使学生有规可循。为好班风的形成奠下基础。
2、拓展班级活动，引导健康进步作为小学六年级的班主任，我不只重视他们好学习态度的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了好的心态、积极向上的心理，培养了念书读报的好习惯。
3、鼓励角逐，一同进步没角逐机制，集体便没活力，个人便没危机感，更没创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状况，创造出一种充满活力的角逐局面，就需要鼓励角逐，用角逐激起学生高昂的斗志，挖掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为角逐伙伴，这个角逐伙伴更不是千篇一律的，可以不断更替，当他们达到我们的目的后，又要重新选择一个有实力的角逐伙伴，所以他们在超越别人的基础上，不断地超越自我，如此形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的角逐意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习环境。
2、以德育为主，看重培养教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地拓展各项培养教育工作，而习惯的培养也利于常规的打造。
1、勤于用我们的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生同意班主任的教育，不仅听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在卫生间乱扔的不好的习惯非常常见，我只不过躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始渐渐清洗起来。学生工作面广量大，要想获得好成效，班主任需要抓住每个“用手说话”的机会。譬如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水……诸这样类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到成效。
2、加大平时行为规范教育，强化行为规范的培养练习。
本学期我组织学生好好学习了《中小学生守则》、《小学过生日常行为规范》，拓展争创“行为规范标兵”的活动，需要每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这类方面的内容就是同学们培养好行为习惯的基本需要。这学期大家班学生的生活习惯、学习态度与行为习惯都有了比较大的进步。
3、打造严格的检查规范，让常规培养教育自觉化。
培养教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。打造严格的检查规范，长期督促、检查学生遵守规范的状况，是保障学生好习惯形成的重点原因。
4、加大学生文明礼貌教育，帮助学生打造和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的要紧保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，倡导同学之间、班级之间、师生之间与与爸爸妈妈之间的和谐关系。我结合班级实质，打造“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查规范，层层检查，逐级落实。分别检查学生天天的家作完成状况、课间纪律、清卫水平、课间操的水平等方面，第二天晨会课依据检查的反馈结果进行教育。
3、培养学生好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生好的行为习惯和学习态度。这一任务的完成需要由班主任下决心，动真格，采取各种办法，并且要坚持下来。具体操作如下：
（1）抓课前预备：俗话说，好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分要紧，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前筹备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是不是放在桌子角上。大部分学生没课前预习的习惯，我需要学生借助课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，培养习惯。学生好的习惯一旦形成，班主任的工作变得很轻松，班级的管理很顺心。
（2）抓发训练本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽略了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有些本子被撕破，有些掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。目前，我决不许有如此的现象出现，训练本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个不好的习惯：就是一边唱名字一边把本甩过去，目前的本子水平差，总是在空中就散了架。这样的情况也不允许，规定本子需要送到桌子上。这一需要讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯培养为止。
（3）抓维持清洗：教室的清洗总是做得非常干净，就是维持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，培养习惯。
（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力可以达得到需要：
①维持班上的清洗卫生，爱护班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
②上课用心听讲，认真做完作业，培养好的学习态度。
③勤奋地学习，为以后的生活打下一个坚实的基础。
④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
4、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难题，却又是影响班级整体教育教学水平提升至关要紧的一环。
在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生是什么原因，做到了因地制宜，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真的做他们的知心朋友、最可信任的朋友，准时对后进生加大心理辅导，帮助他们消除或减轻种种心理担心，让他们认识到我们的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，准时赞扬他们，准时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这类经验是我以后管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提升。我期望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。
小学班主任工作报告7
素质教育需要大家要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全方位和谐地进步，个性专长得到充分的培育。这是一项长期的、具备划年代意义的改革。学校教育是国内主要的教学形式，班级讲课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童，工作愈加繁重。我相信，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽可能解脱出来，那样，怎么样拓展小学班主任工作就至关要紧。下面我谈谈我们的领会。
1、亲近学生，研究学生；展示自我，树立威望。
哪个爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真的感觉到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利拓展所有工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的渠道是通过活动察看。
知道班风、学风，知道全班主要的优势和弊端并剖析其缘由所在，知道父母常见的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特点（包含能力、风韵、性格、喜好等），知道个人的生活环境，学会什么是积极分子，什么是特别应该注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展示自己广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那样，你的教育可能获得事半功倍的成效。
2、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌怎么样，非常大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面有哪些用途，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具备较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不可以仅仅作为一种形式存在，班主任需要精心培养：其一，要大力表彰干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格需要干部个人在常识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头用途，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体打造正确、完善的舆论，带动整个班集体拓展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
3、以强化常规练习带动教育教学工作。
好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动总是会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加大一个学生的常规练习。练习的内容包含《小学生守则》和《小学过生日常行为规范》需要的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规与路队常规等等很多方面。练习可以通过集体或个人、单项强化或全方位优化相结合的方法进行（依据具体状况选择），务必使每一个学生具备服从集体，服从命令的思想，具备自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的好班风班貌。
小学班主任工作报告8
1、班级状况剖析：
小一班现有婴幼儿28名，除六位是xx年下半年出生外，其余都为xx年将来出生，满三岁的婴幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新生婴幼儿的家访，大家知道道班上除三个婴幼儿的家庭是讲中文外，其他婴幼儿的家庭都是讲白话的，因此婴幼儿听说中文的能力都比较差，加上班上婴幼儿独生子女高达93%，父母对孩子的期望都特别高，非常看重早期教育，有的已开始教孩子识字或说简单的英语单词；另外，班上多数父母都是慕名或是经孰人介绍才把孩子送到小一班的，他们的选择都非常慎重，对城区中心婴幼儿园、教师及孩子都寄予了非常高的期望。为此，本学期大家工作的重压也相对比较大，大家必需两手一块抓，一手抓常规教育，一手抓语言教育，让孩子们早日适应婴幼儿园的集体生活。
2、工作目的
以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整理的理念去组织婴幼儿的1日活动，结合本班的实质状况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习态度入手，努力把婴幼儿培培养“活力四射、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
3、具体需要与手段：
（一）常规工作：
1、以爱当头、察看入手，知道剖析每一位婴幼儿
（1）以妈妈般的爱精心呵护每一位婴幼儿，坚持“三每”方针，即每位教师天天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。
（2）看重婴幼儿个案记录，每位教师选定两名婴幼儿推行个案教育，并做好过程记录。并对孩子的平时生活工作分批包干进行察看，准时记录，随时调整教育计划，重视个别化教育。
2、游戏为主、情境入手，吸引婴幼儿参加集体活动，形成好的集体常规。
（二）三大课程建设：
1、平时教学活动课程：
为孩子打造安静、轻松的学习生活环境。
（1）班上两位老师每周交流婴幼儿学习生活察看状况，确定下周教育计划。
（2）做好每一个活动的筹备工作。（明确目的、筹备教具、学习准确的操作办法）
（3）教师以身作则，不大声喊叫婴幼儿，初步形成“轻声说话，不打扰其他人”的环境。
（4）在活动中培养婴幼儿“自助”的能力，并把此能力拓宽到1日日常。
2、双语课程：
创设好的语言环境，培养婴幼儿倾听、愿讲的好习惯。
（1）情境性英语教学力求生动、有趣。
（2）平时生活英语渗透系统化。
（3）保证天天20分钟的英语视听时间。
（4）培养婴幼儿阅读的兴趣，有好的阅读常规，能认读少量的汉字。
3、健康课程：
（1）让婴幼儿愉快入园，关注婴幼儿情绪和个性的进步，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体，顺利度过适应期。
（2）保证天天2小时的户外活动时间，准时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。
（3）培养好的进餐习惯，逐步培养不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。
（三）父母工作
1、做好了入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定好的基础。
2、用心地做好每两周的家园联系册工作，准时向父母反馈孩子在每一个星期中的变化成长。从每个范围拍摄反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片，向父母介绍当周的教学内容、教育信息，让父母具体直观地知道孩子在园的状况。
3、开通热线，准时电访开通教师与父母的热线电话，对未入园的孩子进行电访交流，准时知道孩子不可以入园是什么原因，准时和孩子进行感情交流。
4、拓展父母活动，在父母会上介绍大家的教育理念，吸收父母好的建议。
（四）班级建设：
1、加大保育员与教师的配班工作，提升配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性，拓展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三认可”教育活动。
2、进行班级工作的阶段性总结，常常性召开班务会议，准时调整计划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。
4、各月份工作安排
9月份
1、做好入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定好的基础。
2、依据婴幼儿园的工作计划精神，结合本班的实质状况，拟定出有效而可行的班务计划、班工作服务细节、安全计划、家访计划。
3、依据本班婴幼儿的进步状况，选择合适本班婴幼儿进步的科研课题，并拟定出科学的研究计划。
4、依据本班教育的主题，师生一同布置活动室环境。
5、拓展主题活动《来来来婴幼儿园》，需要父母帮助老师与婴幼儿一同布置墙饰“高兴列车”和“我的家”，并请父母帮助婴幼儿装饰一张婴幼儿的街拍交到班上。
6、教师节组织婴幼儿向婴幼儿园的老师问好，并送上自己亲手制作的礼物。
7、配合婴幼儿园搞好我园评为市绿色婴幼儿园的挂牌工作、兴趣班的报名拓展工作、父母讲坛工作。
8、教婴幼儿学做新操。
9、选出并确定父母委员。
10月份
1、对婴幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。
2、拓展主题活动《可爱的动物》，师生一同布置墙饰“动物列车”，在美工区拓展“有趣的动物”创作活动，以加深婴幼儿对动物的认识。
3、组织婴幼儿外出公园，赏析动物。
4、帮助婴幼儿园做好“父母委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。
5、加大教育教学工作的进行，做好教学观摩工作。
11月份
1、对婴幼儿进行团结友爱、互相帮助，掌握关心别人，与同伴友好相处的品德教育。
2、拓展主题活动《头发、肩膀、膝盖、脚》。
3、邀请同级的班拓展“自理能力比赛活动”，以加大婴幼儿的自理能力与社会交往能力。
4、帮助婴幼儿园搞好父母开放日、环保画展等工作。
12月份
1、拓展主题活动《彩色世界》，师生一同布置墙饰“世界真漂亮”、“颜色找家”。在美工区拓展颜色对对碰的活动。
2、有计划的练习婴幼儿拓展体育竞赛活动，筹备参加级部的运动会。
3、做好父母会的筹备工作、拓展好父母会。
元月份
1、与其他班搞“新年联欢活动”，让婴幼儿感受节日的欢乐环境。
2、教学进入总复习，进行科学的教育评价。
3、写好婴幼儿评语、班务总结；拟定下学期教学计划。
4、帮助婴幼儿园搞好各种兴趣班的汇报活动。
5、交论文及各类手册、表格、记录等。
6、做好放假筹备工作，对婴幼儿进行假期安全教育。
小学班主任工作报告9
作为一名小学班主任，天天所要面临的事情的琐碎与冗杂，恐怕只有同行才能深有同感，苦累自然必不可少，但我觉得，干一行爱一行，爱本行，才能干出乐趣，干出精神，干出风格。
我最赏析的一句话：做对得起职业道德的教育；做对得起学生父母的教育；做经得起时间考验的教育。而在实质工作中，我也是以此来需要我们的。具体的工作过程大致可以总结为以下几方面：
1、充分调动积极性
无论我是前半年送走的毕业班，还是新接收的四三班，我一直都坚持，无论做什么，都要第一调动学生充分的积极性，不干则已，要干就热火朝天、竭尽全力！事无大小，同等看待。有了积极性就有了动力，有了动力就降低了遗憾，多了成功的可能，即便结果不太成功，也起码充分体验了过程的充实。在这种理念的引导下，大家得到了一个又一个让孩子们开心、惊诧又难忘的成绩，不只加大了班级凝聚力，而且还增强了他们的自信心。
2、加大习惯培养
小学教育最最重要的就是学生学习、行为习惯的培养，叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯。”培根也说过，习惯是生活的主宰。习惯一旦形成，便成为一种潜意识行为，对生活、事业、生活起着永久性有哪些用途。好的习惯是人一生走向成功的“道德资本”，人的一生都会享受着它的“利息”。
第一是道德习惯的培养。如：不是我们的东西不要拿；掌握推荐；助人为乐；拾金不昧、尊重别人、掌握宽容、与人为善等等。第二是学习态度的培养，有了好的学习态度才能不断汲取常识，丰富体验。如准时做好预习、复习，准时做完作业；认真听讲；掌握专注；了解倾听等，有目的的练习非常必要，潜移默化的影响更要紧。所以一方面加大练习，一方面注意自己的行为，塑造自己形象，取得学生信任，同时还要联系父母，充分调动父母的积极性，配合学校教育好孩子，做到一同成长、一同健全。
3、重视革新、实效
学习别人经验是我常常要做的事情，学习但不照搬，而是结合我们的实质状况革新借助。比如，我把“家校联系卡”进行了改革革新，以日记形式、全新内容出现，成效非常不错，得到了父母和学生的好评，同时加大了老师与父母的联系，让父母天天都了解孩子的在校状况。对教育孩子更有针对性。具体做法是：天天在日记上规定学生需要写清“今天主要掌握了什么”“今天主要发生的事和我们的心情”“今天上课状况、作业检查结果”“我对父母说”“我对老师说”“老师的评价”，父母看后，还可以写下父母的想法或需要。当然，如此一来，表面上我的工作确实增加了负担，但从长远看，却是消除去隐患、加大了管理，防止了更大的负担。通过这一革新方法，既让学生有了练笔的机会，又让他们天天准时进行了复习，同时还加大了亲子交流、师生交流、家校交流的机会，既练习学生了解察看，又让他们无声无息地懂得感恩，因此即便天天累点儿，又算得了什么呢！因此，我倒是累并快乐着。
4、严、爱与共
"哪个爱孩子，孩子就会爱他，有爱才有教育“，我对每一个孩子都充满爱心，由于我尊重每个声明，因此我对每个孩子都严格需要，我十分重视每一个孩子的完善人格的培养，而“严中有爱、爱上要严”就是基本保证，从感情上，对每一个孩子都慈爱、厚爱，在理智上，对每一个孩子都严格，不姑息迁就，不放纵包揽。既亲近又有距离，既慈爱又有威严，把握好分寸，才能使各项工作愈加顺利地拓展，才能对每个学生的成长负责，才能打造和谐、健康的班机环境，才能真的在孩子们的生活道路上起到引路人有哪些用途。
班主任这个角色，充满挑战性，他勉励着我愈加勤奋地学习、考虑；班主任这份工作，充满艰巨性，他时时提醒我维持热情与活力，以快乐、清醒的心走好每一步！我相信自己，必然会愈加努力、愈加敬业，以愈加自豪的心情脚踏实地做好每件事，为培养出既有完善人格，又能张扬个性；既能与人为善，又有责任意识的人才打下好的基础！
小学班主任工作报告10
在教育已经走向市场，角逐日趋激烈的新形势下，学校靠什么求得存活与进步并在角逐中立于不败之地？靠的是教学水平，靠的是生源，为此，我校为了得高教学水平，为了争取生源，做了很多的工作，特别是毕业班，大家抓得更紧更严。
20xx年，我校小学毕业班工作获得了可喜的成绩。在小学毕业水平测试中，大家三合小学语、数总积分排在全镇4、。获得如此的成绩，对于先进学校来讲或许是不足挂齿，但对于我校，特别是是贵城镇的“村小”我觉得是得之不易的。目前我简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法，至于说“经验”，纯属虚谈，与兄弟学校相比，大家深感有愧。
1、提升认识，加大对毕业班工作的领导
教学水平是生命，毕业班的教学水平是生命中之重心所在。目前在群众的眼里，评价一间学校，他们只看毕业班能出多少人才，由于毕业班的水平怎么样，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕班寄予莫大的期望，大家也深感到只有狠抓教学水平，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作者非常看重，把毕业班工作列入学校工作议事日程。
校长亲自抓毕业班学生思想工作，上好品德课，分管教学的副校长主抓教学办法的指导。学生有了好的思想意识，学习的氛围自然形成。对毕业班任课教师的安排，领导都能依据学生实质和教师的能力等状况，作深入研究，通盘考虑，力求达到教师之间、师生之间形成最好组合。
2、对毕业班工作抓早抓严
对毕业班工作大家强调一个“早”字，在小学六年级第一学期就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班父母三个会议。开学第一周第一召开毕业班老师会议，主如果就目前的教育形势谈谈大家教师这一职业的社会责任感，特别是担任毕业班工作这一重任，意义深远，我校五个毕业班老师都是较年轻的女同志，他们年副力强，常识底子厚，但有3位教师是初次上毕业班的课，记得他们曾在学校领导面前多次说过：“如何解决，大家一想到毕业班会考心就慌？”有个别教师甚至于临考试前常常失眠。这类状况者都是大家意料之中。因此在会上重点对教师树信心鼓士气，她们心慌、失眠无非是心里没底，无经验，为此主管毕业工作的副校长亲自授与毕业班老师怎么样处置好上课与全方位复习问题，怎么样指导学生进行总复习的办法等等为她们排优解难，强调她们在组内必须要从大局出发，必有所获。
通过开这个会，大大稳定教师情绪，使教师看到了学校在看重她们，关注她们，从而使她们看到了期望，大大调动了教师们的工作积极。接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，大家还分期分批召开，即上、中、下三种层次的学生分别集中开会，针对不同层次的学生使用不一样的办法进行教育和指导，真的做到抓两头促中间，对平常有进步的学生，除去精神上鼓励，学校还在物质上奖励，大大地提升了学生学习的自学性和积极性，进而形成你追我赶的学习环境，假如紧紧依赖教师的“教”和学生的“学”，有时总是未能获得预期的成效，我觉得与父母获得跟学校的密切配合也不容忽视，由于，作为贵城镇的“村小”学校，无论是从家庭环境，还是从学生的素质来讲，与城区中心的学校相比，毕竞都存在着肯定的差距，为此我校多次召开毕业父母会，向他们介绍目前的教育形势和我校的状况，重点对我校现在怎么样抓毕业班提出大家的设想，从中也倾听他们对学校提出的宝贵建议。通过召开父母会。使很多父母，特别是忙于做买卖的父母，幅然醒悟，大有父母配合老师不可以的紧迫感和责任感。
要使工作有目的有步骤地拓展，需要要用规范来进行约束，除去学校要制定的计划外，大家均需要每一个教师都要制定我们的工作计划，如讲课进度，复习流域计划，提升水平的手段等，并且要依据本人和本班学生实质状况进行制定，在落实过程中告诫她们，要踏踏实实，心平气静。想当然，操之过急都是不可取的，主管领导常常检查她们实行的状况，发现问题，准时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们丰地工作中信心十足，雄心百倍。同时也需要学生订出一份可行的学习计划，在班中成立学习小组，拓展“一帮一”活动，无论是老师还是学生，大家都从严需要他们云做好每一项工作。
3、群策群力，全方位促进毕业班教学水平的提升
毕业班工作任务重，重压大，这是从所周知的。毕业的教学水平怎么样，这不止是毕业班教师的事，更是全校教师重视的事，学校兴亡，教师有责。因此，大家需要全体教师应从全局出发，尽一份心，多一点力帮助毕业班教师做好工作，从都来关心毕业班工作，支持毕业班工作，如得供一条信息，出一个点子，搜筹资料等等，如此，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受工作的快乐，感觉到这样拼命地工作的价值。
4、增强“底气”培养“灵气”搞好总复习工作
复习是人类学习进步中一个不可或缺的要紧环节。复习来是机械重复过去的训练，而是要教办法。抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视线对常识和有关事物进行再认识，拓展新的实践活动，依据如此的认识，要努力改变版面理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生进步的要紧环节，精心设计复习过程，适合选择复习办法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全方位提升学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，需要教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种常识和听说读写等能力培养的规范要了解，在复习练习中要严格落实“大纲”中的需要。第二，复习的过程要踏脚踏实地，严格指导，严格需要，严格练习，不可以走过场。第三，需要讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收成。
以上什么时间，是我校在20xx年抓毕业班工作中的一些做法。成绩已成为历史，愿以后在工作中能得到兄弟学校的指教，在全体师生的一同努力再创佳绩。
