时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，目前这时，你会有什么样的计划呢？好的工作计划都拥有一些什么特征呢？以下是记者为大伙采集的德育班级工作计划10篇，欢迎大伙推荐。
德育班级工作计划 篇1
大家都了解，要教好书第一要育好人。做为教师，做好德育工作是我们的最重要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，大家总想让杯子里的水愈加多，但首要条件是杯子要愈加大才行，所以提升学生的智育的首要条件就是要提升学生的德育。
从小学二年级学生的特征来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时培养文明礼貌的好举止，以后才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自己高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为别人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
1、工作重点及目的：
１、抓好学生的常规教育，强化《小学过生日常行为规范》的落实，培养学生好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生掌握赏识自己，赏识别人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，拓展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感与自我约束，自我管理的能力。
4、拓展不同课型的活动，充分合理的利用班队设计课，为学生
设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由进步的空间。
2、具体手段
1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学过生日常行为规范》《1日常规》等，采取肯定的评比、竞赛等手段，使常规工作落到实处，切实培养学生好的行为习惯。尤其是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，学会苗头，解决后倾向性问题。在班级要拓展自评、组评、师评等活动，并用规范规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩勉励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促进班集体建设不断健全。
3、让学生明确学习目的，端正学习习惯，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，打造“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有些状况下成绩有所提升，学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。
4、培养好班干部，充分发挥班级干部有哪些用途，给予他们锻
炼的机会，培养工作的能力，支持他们拓展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入角逐机制，让班干部角逐上岗，给每个同学提供一个公平展示我们的舞台。
5、看重家校联系。做好家访工作，班主任准时与父母联系，互通状况，个别教育指导，使其收到好的成效。
6、提升自己素质。在做好班主任工作的同时好好学习有关教育方面的材料，不断改进教学办法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智商，擅长诱导他们勤动脑，使其剖析问题，解决问题的能力不断提升，课后要准时总结经验，吸取教训。
7.卫生工作落实到人，使每人有事做，每件事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，按期检查，使学生培养好的卫生习惯。
3、课时安排
1、3月份拓展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生拓展此项活动是要教育学生了解尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造好的氛围。
2、4月份拓展“我是节省小标兵”主题活动，深化科技教育。拓展以“节省一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要
内容的节省资源“四个一”活动，培养学生从小培养节省能源，爱惜环境的好行为习惯。
3、5月拓展“珍惜生命”主题活动，加大安全教育。常常拓展喜闻乐见的安全教育活动，提升学生的自护意识。通过法制专题讲坛、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。
4、6月份月份拓展“庆祝六一”系列活动，培养学生的兴趣、喜好。
德育班级工作计划 篇2
1、指导思想。
以《中学德育大纲》和《中小学德育工作流程》为指导，以培养教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围绕文化创一流，围绕特点建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全方位贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成好班和学风提供坚强有力的德育保证。
2、打造以班级管理为核心的德育管理小组。
坚持把德育放在第一、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证平时规范教育的有序拓展；以各学科老师为主体的“课堂途径教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。学校平时管理主如果针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每一个同学都有其个体特征，因此应该在班主任的领导下，依据本班的实质，大胆主动拓展工作，除落实学校统一需要和开好每周班团活动，要认真剖析各同学的特征并分类管理，制定针对性的手段，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了什么工作”、“存在什么问题”、“下周的工作重点和手段”等几个方面向班主任汇报。
3、学习法规，健全规范，按章办事。
本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习有关法规，制定各职位的职责和规章，并跟踪法规的实行状况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
（1）制定和健全本班《班级德育量化评分细节》，为贯彻落实德育工作提供保证。
（2）组织学生学习《初中生守则》，《初中生平时行为规范》，《新生入学必读》和上述有关规范。
4、打造班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。
打造班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头用途，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不好的习惯准时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任可以全方位的认知同学状况，依据实质拓展工作。
班干部会议制要定时间、定地址、定内容，原则上每月一次并规范化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下一同研讨本班学生的表现，挖掘优点和不足，制定相应目的和手段，并进行分工落实。
5、抓好常规管理，强化好习惯的培养。
（1）以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。
人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。大家要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，需要衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园需要穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，渐渐形成好的行为习惯，持之以恒地加大学生行为规范培养教育。
（2）加大班级卫生工作，培养学生好卫生行为习惯。
通过对班级环境卫生管理，做到天天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。
（3）以住校生管理为重点，规范学生行为。
住校生是学生管理的重点和难题，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，拟定了住校生管理的一系列规范，并配合《班级德育量化评分细节》，加大寝室文明建设，重视树立典型示范，不断强化管理，以本班“星级文明寝室”为榜样、“出色室长”为模范，培养好生活习惯。
6、拓宽教育渠道，丰富德育方法
（1）充分借助学校德育资源的优势，有计划地组织学生参加学校组织多种形式的公共活动，增长学生才干。
（2）进一步健全班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员有哪些用途，加大本班及寝室的安全工作。坚持常常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献。
（3）构打造体校园文化，丰富校园生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加大对课外刊物、互联网浏览的监督，把好舆论导向。进行互联网法规和互联网道德教育，采取有效手段预防不健康的互联网信息对学生的侵害，把握好互联网这把“双刃剑”。
7、进行专题教育，推行德育内容系统化和层次化。
本学期计划拓展以下专题教育：文明礼貌月教育、爱国主义教育、公民道德教育和法纪教育，并把安全教育贯穿其中。每月一个专题，每一个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每一个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，必须要把专题和本班的实质结合，杜绝走过场。
8、加强自主教育。
班委会的管理是不是有效、学校的各项规范是不是彻底落实，重点在于学生的自觉性和主动性是不是能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加强研究和推行的力度。
（1）增强“主人翁”意识，争做学校主人翁。
（2）少一点强制教育，多一点说理教育，让学生了解事理，了解啥事该做，啥事不该做；让学生了解班级和学校严格管理的目的――所有为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。
（3）让学生参与本班的一些管理和规范的修订，让他们去发现问题和考虑问题。
（4）改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。
（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和深思自己，从而在总结中提升。
德育班级工作计划 篇3
1、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，结合初一学生个性特征，以人为本，面向全体学生，全方位贯彻教育方针，全方位推行素质教育。努力提升教育水平，培养德、智、体、美、劳全方位进步，具备革新精神的一代新人。
2、班级状况剖析：
初一班共有学生70人，其中男孩35人，女孩35人。这类孩子都聪明活泼，调皮可爱，有非常强的可塑性;但初一学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未培养好的行为习惯和学习态度。在本学期，我把学生好行为习惯的培养与建设好的班集体作为主要目的。
3、主要工作及目的：
作为一名刚调入附中教师，接手初一班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，持续的积累才能胜任这项工作。我拟定班主任计划如下:
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制定小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在拓展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥我们的专长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加大学校与父母间的多方联系。
4、看重后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教规范，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表彰鼓励，使他们获得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。
4、具体工作手段：
1、对于刚踏入初一的学生，学校的平时生活和学习还不太适应，每一项规章规范对于他们来讲是极其陌生的.为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育.重视学生好道德行为习惯的培养教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级"最好拇指奖"，重视在班级内树立各方面的好榜样。
2、加大班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加大班干部的能力，落实每一个小干部的责任，并按期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，准时反馈准时处置。以此带动全体同学形成一个好的班风。
3、加大班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断健全。同时也为好的班风学风创造了条件。
4、加大学校与学生父母之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到父母的支持配合，并准时告知父母学生在校状况和应注意的事情，交流学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，一同促进学生的全方位进步。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促进学生提升参与意识，提升角逐能力，同时提升各方面的素质。
6、开发学生的智商潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提升他们的学习积极性，增进学习的成效。
7、看重培养健康的心理品质，打造好的师生关系，理解学生，信赖学生，宽容学生，当令对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的交流。
8、加大安全教育。借助晨会、集会、黑板报等形式，拓展安全常识教育。在平常多深入知道学生，准时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
9、本班专长生培养工作方面。及早发现培养出色学生，帮助他们确立较高目的，使之坚定信心，力争出类拔萃。
10、坚持用“面向中上，以高带低，全方位提升”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，准时鼓励表彰学生。打造学习出色和学习进步奖励规范。按期做好学习阶段性成效剖析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体。
德育班级工作计划 篇4
对学生进行德育工作计划品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工作计划，它贯穿于教育教学工作的全过程和学过生日常生活的每个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动班级德育工作计划之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进德育工作计划的全方位进步，保证人才培养的正确方向起着主导用途，班级德育工作计划，班级德育工作计划。为德育班级德育工作，特拟定工作计划如下：
1、 培养目的：培养学生具备爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；好的意志品格和活力四射的性格特点；自己管理自己，帮助其他人，为集体服务和分辨是非的能力，为使他们成为德、智、体全方位进步的社会主义事业的计划和接班人，打下好的思想班级基础。
2、 基本内容和需要：班级德育工作主如果向学生进行以“爱德育、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会知识教育，着重培养学生好的三国演义读后感500品质和文明行为习惯，工作学生心中有别人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中共的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦工作计划的教育；好好学习，热爱计划的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；好的意志、品格教育。
3、推行渠道班级推行德育需要充分发挥校内、校外各教育渠道有哪些用途互合适合，形成合力，创造建筑工程实习报告的教育环境，一同完成德育社区实践活动总结，工作计划《班级德育工作计划，班级德育工作计划》。主要渠道如下：各科教育；校级、学院办公室工作报告教育和各种教育活动；家庭教育和校外教育活动。
4、 德育近况：本班45人，班级中男孩人数较多且比较活跃，常常违反纪律并严重干扰别人，部分同学之间律师事务所实习总结关心，没集体荣誉感和社会公德演讲稿精神。
5、具体手段：
1、班级晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育2进行以《初中生平时行为规范》为内容的规范教育，以落实《初中生在校1日常规》为切入点，逐步培养学生形成好的行为习惯。
2、 以落实学生个人平时行为为主线，以德育系列化活动和“教师个人总结争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。
3、组织丰富多彩的课外活动，组织拓展念书演讲比赛、歌咏比赛、常识比赛等，陶冶学生情操，勉励广大学生奋发向上。
4、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。需要学生无论是课堂训练还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，培养习惯。天天提前预习功课，准时复习，了解“温故而知新”，课前摆好学习用品，开始让学习委员监督检查，逐步形成习惯。
5、每月班级进行民主评选，选出“德育标兵”借助“争星榜”进行奖励，激起学生的积极性。
6、后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为进生先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的一同努力下，初中二年级四班必然会步入一个新台阶
德育班级工作计划 篇5
1、加强学习、实行《初中生守则》、《初中生平时行为规范》的力度。我借用主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，实行《初中生守则》和《初中生平时行为规范》，并且配合政教处实行《1日常规》，严格需要学生佩带校徽、穿好校服，不穿拖鞋，天天自行检查、督促规范培养的`成效。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特别要紧，需要学生不迟到，不旷课，班主任第一要做到，需要学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为
心理学告诉大家：人的同意心理由察看能力、感知能力、认识水平、兴趣喜好等心理原因构成，因此，具备广泛性、多样性、综合性的特征，单一的教育管理方法不合适人的同意心理，拓展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适学生的心理特征，能提升教育管理的可同意性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范------道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要掌握学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习心得交流会，举办过语文常识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，成效都非常不错。
德育班级工作计划 篇6
这个学期，我接手了小学六年级班的班主任工作。面对着全新的面孔，我也在为自己一个学期的班主任工作做了详细的计划，为了让班级充满活力与革新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全方位的进步，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我将特拟定班主任计划如下：
1、预期班风：
团结、文明、诚实、上进
2、学生状况剖析：
小学六年级共有59名学生。伴随年龄的增长，愈加多地出现心理疾病，为班级管理工作带来了非常大的困难程度。但学生又多聪明伶俐，才艺双全，是我校整体综合素质最好的班级。
3、推行性爱文化方法：
集体教育与个性爱文化的统一
4、采取的手段：
1、看重培养教育
培养好的学习态度和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，好的行为习惯使一个人的终生进步受益非浅。因此，在班级进行好品德的培养教育是十分必要的。依据学生的思想实质状况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规练习。充分借助班队会及晨会的时间学习《1日常规》，《小学生守则》和《小学过生日常行为规范》，并在平时学习的过程中让学生了解什么行为是对的，什么是错误的，使学生培养好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的平时行为，并在晚点时间进行1日总结，通过监督岗的汇报，评出“最好拇指奖”对表现不够好的学生，准时进行点拨，指导，加大教育。使学生逐步形成好的道德品质，行为习惯，学习态度和积极的学习习惯，不使一个学生掉队。
2、看重德育工作
合理借助升旗仪式，重大节日，加大学生的德育教育。这学期借助教师节、十一国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生了解做人的道理，让学生在各种活动和劳动中掌握合作，掌握生活。
3、看重卫生工作
讲究卫生非常重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能培养好的生活习惯，还能创设一个好的学习环境。
个人卫生：需要衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
班级卫生：天天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时借助花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。
4、培养班级干部
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制，使班级管理再上新台阶，让每一个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们掌握学习，掌握生活，掌握合作和掌握管理。并准时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作办法，使他们明确我们的职责，指出他们的优势和弊端和以后努力工作的方向。
5、强化班级纪律
一个班级，要想有好的班风，需要要有好的纪律才行。因而，我从以下几个方面入手：
课堂纪律
第一师生一同拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩方法。如此学生既感到有趣，又有动力，而且可以在无声无息中遵守纪律。因为是孩子们自己拟定的，如此变被动的各种需要为主动的行为，能够帮助学生将文字内化为行为。大家班的宗旨是“说到就要做到”。
课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的秘籍。我将针对学生的年龄特征，使用师生一同参与的方法，拓展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生应该注意的危险活动和场地，寓教于乐。
6、加大后进生管理
面向全体学生，分类施教，加大对后进生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度出发，知道关心学生。准时知道学生的心理变化，学会他们成长道路上的进步状况。
7、准时知道学情
准确把握学生对常识的学会，因地制宜，在重点难题上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
8、家教结合
常常维持与学生父母联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有些父母走访一次，甚至多次，常常维持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真的成为一个团结向上的班集体。
9、看重关怀教育
要关心学生的生活，准时和父母联系，体贴他们的冷暖，知道他们的心理，打造平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
10、抓好少先队工作
班级工作的一个要紧部分，就是班主任工作，是充分发挥学生专长、张扬学生个性的有效渠道。本学期将积极配合学校少先大队，结合实质搞好各
德育班级工作计划 篇7
1、指导思想
坚持以《婴幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与进步指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。优化1日生活的每个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地拓展德育工作，进一步提升教师职业道德和修养，促进婴幼儿身心健康进步，培养各种好的习惯和个性品质。
2、工作目的
1、加大安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提高教师素质。
3、组织多彩活动，提升德育实效。
4、密切家园联系，达成和谐共育。
3、具体手段
看重师幼安全，重视心理健康的建设，打造安全和谐校园。
1、帮助婴幼儿树立正确的生命观，培养婴幼儿对自己和别人生命珍惜和尊重的态度，教育婴幼儿不要伤害自己，不要伤害其他人，不被其他人伤害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对婴幼儿拓展有计划的安全教育和安全演练，提升师幼的安全意识和应对突发事件的能力。
3、加大1日活动安全管理，细化平时工作需要。
4、增强心理健康意识，看重婴幼儿心理健康教育。在健康、社会范围及1日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲婴幼儿、特殊儿童的成长，促进全体婴幼儿身心健康。
加大师德建设，提升保教水平，逐步提高教师素质。
1、深入学习《婴幼儿园工作流程》、《婴幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与进步指南》，加大教师的理论指导。引领教师关注社会动态，关注幼教事业进步。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把教师职业新需要的道德规范转化为内在素质，努力激起教师的职业幸福感。
3、继续发挥父母的监督用途，让父母全方位客观评价教师，不断规范教育行为。
组织多彩活动，重视过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特点。
1、树立全体教员工工都是德育工作者的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学方法来感染孩子，使婴幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
3、做实德育课题《将德育渗透在婴幼儿1日活动每个环节之中》，通过拓展主题活动、1日活动中的渗透式教育、成就再现、成就资料采集整理深化课题的拓展。
4、尝试拓展培养教育课程，以系统、规范的课程教育引导婴幼儿培养好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的生活态度。每周德育重点和德育展板呈现依托培养教育课程。
5、重视过程管理，加大检查和督导的力度。
值班领导巡视和督导每周德育重点及培养教育课程的落实状况，并随时加以记载，成为期末考核的要紧依据。
6、本学期将继续拓展系列德育特点活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力孩子秀、每周五的明星孩子的评选，天天晨间的文明小天使活动。加大活动的组织与落实，提高活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参与。
密切家园联系，提升互动力度，形成有效家园合力。
1、使用请进去、走出去等多种形式，拓展家园互动和亲子活动，让父母知道婴幼儿园教育，一同打造和谐、愉悦、宽松的教育环境。
2、以婴幼儿园网站和班级网页的建设为载体，深入拓展互联网家园联系，拓展家园交流的空间与渠道。
3、通过组织父母培训、召开父母会、父母开放等活动，对父母进行婴幼儿教育指导和培训。
4、充分借助家庭、社区教育资源，拓展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会，庆元旦活动等。
4、每月德育主题
依托培养教育课程，继续用展板的形式总结、总结、宣传、展示德育主题成就。本学期一共有3期展板，分别由小、中、大班组个承担一次。
德育班级工作计划 篇8
炎热的夏季过去了，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任幼小二班的班主任，身上的担子要比大班重不少，这将是婴幼儿在婴幼儿园将要渡过的最后一年，幼小班的孩子在婴幼儿园相对来讲大一点，但学习任务重，父母的期望又高，在这学期，我将和年轻有为的李勤老师搭班，大家会给他们打造一个好学习氛围，让他们在老师孜孜不倦的教会下学习、成长，现将幼小二班的班务工作计划如下：
1、本班状况剖析：
我班共有婴幼儿35人。其中男生19人，女生16人，通过在大二班一年的相处，师生相处很融洽，孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班，从他们的表现可以看出，他们很向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心与自尊心愈加强，思维也非常活跃，对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于其他人对我们的评价表现得很敏锐，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常日常还有不少地方需要大家的指导。
二，安全
大家高度看重安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处置日常出现的每一次小意料之外，同时对孩子进行必要的安全常识教育，让孩子打造自我保护意识，了解在任何时候都掌握保护自己和同伴的安全，防止事故的发生。
3、服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，天天为婴幼儿增脱衣物，中午的时候为婴幼儿盖被子，起床之后也会一摸二看三检查，放掌握为婴幼儿整理衣服，争取做到让父母认可，让父母放心。
4、卫生工作
本学学期我班愈加重视婴幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒规范做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加大婴幼儿体能活动，增强婴幼儿的体质，加大班级、餐具消毒工作，杜绝时尚病的发生；天天做好晨午检工作，发现问题准时解决；并培养婴幼儿好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的婴幼儿改变不好的的饮食习惯，放学前为婴幼儿做好整理工作，做到让孩子开心父母认可。
5、教学工作
本学期除去让婴幼儿愉快同意课本常识以外，还加大了婴幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为婴幼儿筹备了家庭作业本和课堂训练本，充分借助了早读、餐前、离园前这期间，组织婴幼儿阅读、识字、复习、做复习资料；每次新常识解说过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时拓展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在开心的学习中探寻信心和喜好，打造荣誉感。
6、家园联系
本学期愈加重视了和父母的交流，通过家父母作业的填写和多次电访，准时全方位地知道每位婴幼儿的思想变化，并给予准时的建议和建议，更多地组织了多姿多彩的家园联谊活动，让父母参与到活动中来，如：观摩课、秋天运动会，英语节亲子联欢会等。父母对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在日常遇见的一些实质问题，真的起到了互动成效。
德育班级工作计划 篇9
德育工作是素质教育的组成部分，对学生健康成长起着导向动力和保证用途。为了加大德育工作，培养学生的革新精神和实践能力，培养好的思想品质和行为习惯，把学生培培养具备完善人格，全方位进步，个性突出，高素质的人才。特拟定此计划。
1、指导思想
认真落实德育工作规范，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人环境，确定把德育工作真的融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证有哪些用途。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中达成德育工作新的革新进步，以爱国主义教育为主线，以平时行为培养教育为基础,着力提升学生的道德素质个成人性心理品质，为学生的健康进步，主动进步奠定思想道德基础。
2、具体推行
1、加大班级管理
1)拓展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会有哪些用途。
2)拟定班级勉励机制，健全班级光荣榜的利率，按期公布班级的好人好事。
3)加大班级平时管理，借助学校拓展的各项评比活动，把培养教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成好班风。
2、强化行为培养教育
1)进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情用礼貌用语。
a、能主动地遵守本班的各项规则，可以控制我们的行为。
b、可以遵守公共场合的秩序和卫生需要，如不随地吐痰，不折花草等。
2)、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质。
a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，
b、逐步掌握自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人。
c、相信我们的力量，做事有信心，掌握自我保护。
d、讲实话，做错了事敢承认。
3)、爱爸爸妈妈、爱教师、爱集体。
a、了解爸爸妈妈的工作及其对社会有意义。尊敬爸爸妈妈、关心爸爸妈妈，想帮助爸爸妈妈做些事。
b、了解老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教会。
c、了解自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
4)、培养积极情绪、主动精神和活力四射的性格特点。
a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情有兴趣，敢于说源于己的想法。
b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现我们的兴趣和喜好。
c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑其他人。
5)、向儿童解说一些简单的日常容易见到的事理，使学生能获得最起码的是非观念。
a、进行绿化保护环境，爱惜草坪，不摘花的教育。进行环保主题教育活动，并向父母宣传环保常识，争当“环保不卫士”。
b、具备初步评价其他人的行为，想学习同伴的优点，不讥笑其他人的缺点和缺点；自己有进步不骄傲，想克服缺点。
c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不好的行为。
3.、深化爱国主义教育
1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在目前，加大对学生的爱国主义教育十分迫切。大家不只要告诉学生为何爱国，更要告诉学生如何做才是爱国，爱国第一从爱爸爸妈妈、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2)、结合重大节日、纪念日（清明节、劳动节、端午节、儿童节等）当令地组织活动对学生进行爱国主义教育。
德育班级工作计划 篇10
1、近况剖析
（一）婴幼儿近况剖析
我班共有36名婴幼儿，其中17名男生、19名女生。有2名婴幼儿上学期因为年龄小留在本班的，所以情绪较稳定没出现哭闹现象。还有19名婴幼儿在我园上过早教班，对婴幼儿园的生活较熟知，情绪虽有不稳定，但相对于其他婴幼儿较好。
我班婴幼儿大多数在家父母包办的比较多，所以一些生活方面的能力明显不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的婴幼儿较多，这类都需要教师在日常多关注，并有意识的进行培养。
（二）教师近况剖析
本班三名教师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新教师，并在小班进行了一个多月的实习。她认真、爱学、对待孩子细心，非常受孩子的喜欢，并可以积极承担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的教师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班教师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸取、汇总了拓展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情非常高，并努力将一些在工作中的新想法进行尝试。但对于小班婴幼儿的特征还需要进一步的学习并且在实践中慢慢地把握，并进一步尝试“游戏化的1日生活”，让孩子们生活的快乐，渐渐适应小班的集体生活。
2、本学期工作目的
（一）婴幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上婴幼儿园。
（二）具备简单的生活自理能力，喜欢做我们的事情。
（三）积极参加户外体育游戏活动，在活动中感觉到快乐。
（四）获得父母的信赖，增强科学婴幼儿教育的观念。
（五）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提高婴幼儿的能力。
3、工作重点及手段
（一）察看孩子，理解孩子，不断满足婴幼儿的需要，提供有效的支持
1、三位教师一块学习《快乐与进步用书》与《纲要》中有关于小班婴幼儿年龄特征和组织活动时一些主要方法等等。
2、依据经验互相交流在组织孩子时出现的状况——孩子在刚刚来园时的表现和表现、教师的方法和办法；怎么样让父母更快的信赖教师的等等。
3、采取三个步骤的组织活动的形式：活动前集思广益——说活动思路（提建议）；活动中察看记录——看活动（记下较好和有建议的地方）；活动后深思——评活动（将自己在看过活动后的建议提出来与大伙讨论）。
4、教师交流一得。
（二）借助多方面的资源，减轻婴幼儿入园焦虑
1、召开全体父母会，为婴幼儿愉快来园做好物质和精神上的筹备。
2、允许父母跟半日活动、亲子活动，增进彼此感情。
3、创设温馨亲切的环境（太阳孩子班）。
4、多玩身体抚摸接触的游戏，增强对孩子的爱和信赖。
5、主题活动：“快乐自己找”。
（三）增强自理能力的培养，提升婴幼儿适应婴幼儿园生活的能力
1、教师以身示范。
2、拓展系列活动：蔬菜真美味、故事、诗歌、儿歌、歌曲等来影响婴幼儿。
3、设置生活环境——浇水（喝水、我是小小值日生等）。
4、夸孩子——请父母对于孩子在习惯方面的进步给与表彰。
5、天天有个重点培养的习惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。
6、教师要运用游戏化的口吻帮助婴幼儿提升自理能力，如运用儿歌的形式学习洗手、擦手、着装等。
7、亲子游戏：穿衣比赛。
（四）研究丰富多彩的户外体育活动，训练婴幼儿的肌体
1、与父母一块提供丰富有趣的游戏材料，吸引婴幼儿积极参与活动。
2、组织有趣的户外活动，吸引婴幼儿积极参与。
3、创设游戏情景，在游戏中进步婴幼儿的体能。
4、借助多种形式在日常引导婴幼儿冬练。
5、亲子户外活动。
（五）服务父母，让父母放心认可工作
1、借助录像、交流、互联网、电子屏、互动平台等使父母知道婴幼儿园生活、降低父母忧虑。
2、借助父母专栏、交流、反馈婴幼儿在婴幼儿园的状况、让父母认可、放心。
3、通过各种方法与他们交流：父母会、每天课程、每周父母工作、父母园地、家园联系册，与每天接送时间和家访等。
4、离园前交流、让父母感受教师对孩子的关注。
5、平安短信——孩子新入园和孩子有特殊状况的时候。
6、组织班级的父母委员会。
7、亲子活动——半日开放、秋游、成长展示。
（六）喜欢参加英语及其他活动，从不同方面提高婴幼儿的表现、表达能力
1、借助1日日常的过渡环节，为婴幼儿提供赏析音乐和手工作品的机会。
2、每周进行2次英语活动，2次艺术方面的活动。
3、借助婴幼儿喜欢的方法，激起婴幼儿学英语的兴趣。
4、在活动室中，为婴幼儿创设表演区、美工区、英语角等地区，为婴幼儿提供表现的空间。
5、把英语及艺术教育渗透于各种游戏与每个环节之中。
4、各月重点工作
9月份
1、稳定新入园婴幼儿的情绪
2、召开集体父母会：介绍学期工作思路
3、拟定班级各项工作计划
4、熟知婴幼儿园1日生活常规。
5、拓展主题活动“快乐自己找”
十月份
1、主题活动：香香水果
2、亲子活动：穿上脱掉衣服比赛
3、研讨：怎么样突显艺术特点
11月份
1、主题活动：可爱的图形孩子
2、研讨：在什么环节中可以渗透艺术教育
12月份
1、主题活动：冬季真快乐
2、元旦联欢会
1月份
1、婴幼儿评估剖析
2、写作婴幼儿评估报告
3、各项工作报告
德育班级工作计划10篇】