大家平常提起中考作文，基本感受多数是这两个:
1、作文非常重要 （要紧是什么原因在于：一是由于上海中考的基本考情决定的：能上市重点的同学大伙数学英语都不差，角逐焦点在语文，语文的焦点在作文。二是由于作文的分值占比很大，60分，几乎是中考的十分之一，等同于一门化学的总成绩）2、作文要写好，真的非常难
难是什么原因，至少但不限于以下3点：
缘由1、
其实大家大部分孩子在写作文之前和写作文的时候，都没搞了解根本的逻辑出发点：
一是，高分作文的规范是什么；二是，怎么样达到高分作文标准的具体办法和渠道。
简单说，就是好作文是哪种，如何才能达到好的。做任何事，其理都是无过这样，换言之反过来想想，你都不了解最好的是哪种，更不了解怎么样达到最好的，做来做去，都是没用的缠毛线。 所以，一直在写，但一直是处于简单的低水平机械性重复。
那样，话反过来讲，什么才是高分作文的规范？
这个问题，估计大伙的反馈是：分数高啊！！！对的，高分作文的规范，有两个：
一是分值上的高，中考作文满分60，A档是53-60分，高分作文一般是指53分以上；
二是指作文的内在评分标准：高分作文指的是在选材、结构、语言方面都是先进的，意即：选材新颖主旨突出、结构通畅严谨并具备波折性、语言简洁优美而富有表现力。
而实质状况是，不少人只了解其一分数高，而并不了解其二高分作文的内在评分标准。 这是最本质最根本的问题，但不少人并不了解，或者说不少人根本就想都没想过。 所以，作文难的第一个缘由是：有时候写作文的人和教作文的人，对于这个根本的逻辑“1、高分作文的规范是什么；2、怎么样达到高分作文标准的具体办法和渠道。”没理顺，所以思路上一直是处于混沌的状况，每天多数在做的是无用功，或者是事倍功半。 那样，问题会继续顺着逻辑进步：
那哪种作文，才算是选材新颖主旨突出、结构通畅严谨并具备波折性、语言简洁优美而富有表现力？大家怎么样才能达到如此的水准呢？
这就涉及到作文难写、大伙也不了解如何解决的第二个缘由了。
缘由2、
大家试想一个场景：每次考试结束，孩子都会拿回来一张语文考卷，上面打着成绩，父母拿着卷子从头看到尾，看到作文时，一直会感慨：如何又是28分？40分的作文如何一直超不过32分？
其实，孩子的心理跟父母是一样的：我为何一直28分？或者一直超不过32分？ 问题的根源在于：老师在每次批改作文或者说给作文打成绩时，只写一个分数，稍微用点心的老师，打一个分数之后，简单地再写两句评语，比如：
1、语言枯燥没表现力，2、中心主旨不突出不清楚。
孩子拿到卷子看到老师的评语和打的作文成绩，他们和父母一样，永远不了解：
满分40分，为何只能得28分？剩下12分如何才能得到？
我的作文语言，如何就不枯燥了？我的作文中心主旨，如何就突出了、明确了？
对于如此的问题，父母想不知道，孩子更想不知道，那如何解决呢？重点要老师想了解！老师想了解还要想告诉学生！老师想了解还要想告诉学生，还要用学生能复制的、可模仿可操作的方法告诉学生，学生才能了解也才能达成：
拿到那常常拿不到的12分！才能让我们的作文语言不枯燥、有表现力，中心主旨突出并且明确！
那样，问题就来了：语言如何才能有表现力？中心主旨如何才能突出？ 这也是中考考试概要里，作文评分标准中，评价一篇作文分值高低的最主要的三个标准里的两个：选材新颖主旨突出，语言简洁优美而富有表现力。还有一个是：结构通畅严谨并具备波折性。这三个标准大家前面也提到过。 下面大家举例，就这三个标准中的其中一个：语言富有表现力，给大伙略作讲解。 以此了解：中考作文的语言，哪种是富有表现力的语言？与如何才能让语言富有表现力？
大家想想，当大家读到很有表现力的语言时，大家大脑中是什么感受？是否感觉思维高度活跃而浮想联翩？大家把这种感觉，称之为语言的表现力所带来的体验感。
那样，读到哪种文字状况下，大家的大脑中会思维高度活跃而浮想联翩？一定是与大家之前的体验或者说历程、想法，高度共鸣的文字时。
那样，哪种文字，才会让大家高度共鸣呢？是很有代入感的文字。
那样，哪种文字，才会很有代入感呢？是很有画面感的文字。 那样，哪种文字，才会很有画面感呢？是描写类的文字。 比如环境描写，人物描写的细节动作描写。
至此，大家就很了解整个的逻辑链条了：
有了描写的文字，语言就会有画面感， 有了画面感，就会有代入感， 有了代入感，就容易叫人共鸣，
叫人共鸣时，就会感觉到思维高度活跃而浮想联翩，
此时，就会感觉，这文字，好有表现力啊！
所以，语言富有表现力，就要多用描写类的文字。特别是环境描写的景物描写，与细节动作描写。 大家举个实质的案例一块儿看看：
要写母亲非常辛苦，多数孩子会写： 母亲非常辛苦，不只要忙我们的工作，还要操劳家的家务，还要兼顾我的学习，和我钩心斗角、斗智斗勇，而且，还要常常看父亲的脸色，去琢磨父亲那永远琢磨不定的坏脾气。无声无息，母亲的鬓角，多了几根白发，皱纹慢慢爬上了眼角，母亲真的好辛苦啊！
假如大家用细节的动作描写来写母亲非常辛苦：
母亲真的非常辛苦，家的繁琐家务、我那屡教不改屡写屡错的作业、父亲那永远琢磨不定的臭脾气，母亲都是行乎其不能不行，止乎其不能不止。而我在想，母亲什么时间最辛苦呢？到底是如何辛苦的呢？喔，对了，应该是母亲下班后回家做饭前最辛苦，她工作忙了一天了，回家还要拖着疲惫的身子给大家做饭。想到这，于是，在母亲下班快回家时，我躲在卧室门后，静静地等待着母亲的到来......
忽然，啪的一声，母亲推开门，把包扔在地上，叹了一口气。换了鞋，找了个靠门近期的沙发，躺了下去，又长长的叹了一口气。然后双手扶着沙发的扶手站起来，慢慢走到桌前，倒了一杯凉开水，站着，一口气把水喝完，又长长的叹了一口气......
假如阅卷老师批改到这里，看到你写的这段文字，恰好她也是一位跟你母亲年龄相当的母亲，她的第一反应，应该是：桌子一拍，我靠，这写的不就是我么？！需要高分! 为何需要高分？由于你写到她心坎儿里了，她被你的文字，带入到了一个画面中，让她高度共鸣了！ 这就是具备表现力的语言，简洁，而富有表现力的语言！顶级的描写！ 以上的剖析过程，就是对中考考试概要中，核心评分标准的解析，也是告诉大伙，哪种语言是简洁而富有表现力的，与怎么样达到简洁而富有表现力。
以上的剖析过程，也是大伙为何感觉作文难写的非常重要的第二个缘由：老师根本没给孩子们解析过中考考试概要的作文评分标准！孩子们也根本不知道我们的语言怎么样才能简洁而富有表现力！
所以，老师给你的那样多作文评分，是没任何意义的！那样多的评语，也是没任何意义的。
缘由3、
大部分学生，不只不了解以上第二点的逻辑过程，自然也不了解怎么样让语言和中心主旨升格，从而提升我们的作文成绩。另外，不少学生，应该说是绝大部分学生，对于作文感觉难写的非常重要是什么原因之三，是由于：他们从来就没一个对作文的整体认知，从而也就不可以整体构造和掌控作文，那样平常自己写时候，不了解从哪几个方面去整体把控整个的行文和结构；因此读到其他人的所谓满分作文时，自己也不了解这个作文为何是满分？具体可圈可点的好，又好在哪儿？
举例，好比你去介绍一个人时，假如你说：
这个人是个女的！
然后就介绍完了。听你介绍的人，势必是一头雾水。他们会反问：啊？是个女的？
你为了强调并且试图努力介绍了解这个人，你会不断强调：对的，她是是个女性！是个女的！就是女性啊！
听你介绍的人，势必，仍是，一头雾水。
这正如孩子们写作文，一直在不断写，不断强调，废了很大的劲才写出来，兴致勃勃拿给父母一看，父母第一反应会感觉：这写的都是什么啊？啰里啰嗦的流水账！
孩子看到父母的反馈，永远是，一头雾水。由于孩子一直不了解，他的作文为何这么烂？又烂在哪儿呢？
第二天，父母为了表达对孩子学习的关心、作文提升的关切，快点去书店买几本满分作文参考书。
孩子的满分作文参考书，愈加多了，但，孩子对于写作文，势必，仍是，一头雾水.......由于孩子一直不知道，这类满分作文，为何好？好在哪？
那样，假如大家反过来想想：你介绍一个人时，你如此说，她是如此的一个人：
性别：女
年龄：XX
名字：XXX
籍贯：上海中心
职业：大家最羡慕的钱多事儿少离家近的职业
兴趣：念书，运动，
身材：不胖不瘦，刚刚好
身高：不高不矮，刚刚好
行为举止：高雅的颓废，高贵的懒散
......
听你介绍的人听完后，反应应该是：噢~噢~了解了呢，此人只应天上有，人间岂得几回闻，人间至美啊！！！了解了。
为何这回能听了解你的介绍了？不是由于这女的漂亮而优美，而是这次介绍时用了整体剖析的思维工具，也就是大家常说的办法论。
那样，同理，孩子写作文也是一样的：假如孩子在写作文练习作文、看其他人的满分作文时，有整体的思维工具，有办法论，他心里就了解地了解，作文主如果关注这5个方面：
审题 立意 选材 结构 语言
而且，其中最重要的是选材、结构、语言这三个方面，孩子自然就了解了，写作文和练习作文、读其他人的满分作文时，关注什么、练习什么了。
这5个方面，就是对于作文写作、出色满分作文阅读剖析、作文练习的整体思维工具，也即办法论。
而且，这5个方面，各个方面又有不少具体的、可复制、可操作的一系列具体的办法，可供模仿、可供练习的。这类办法，势必是毫无疑问有些，为何？由于做任何事，都有更好的办法存在。假如你之所以感觉没，是由于要么你一个人没悟到，要么是没人对你说。
同样，对于作文的整体的构造的认知和整体行文的把控，也是有些，但也同样，是需要老师告诉孩子的。
