孩子的智慧萌芽靠爸爸妈妈栽培，爸爸妈妈的常识与修养是影响孩子进步的原因。本文解答六个问题，供父母参考。
1、什么是询问期?
３～６岁时的孩子，充满了好奇心。常常以为何?如何会如此?提出一连串的问题，在心理学上将这一时期称为询问期。
询问期又可分为第一询问期和第二询问期。３～４岁是第一询问期，他们喜欢以这是什么?那是什么?之类的问题来提问。４～６岁是第二询问期，他们提出这是什么?彼会如此?的问题。前者询问名字，后者询问缘由。在人的一生中，这个时期是大脑飞速进步时期。相应地，它会带来语言与智商上的飞速进步。因此，询问期是个重点的时期，爸爸妈妈对孩子的问题应答得当，就能促进孩子智慧的健康进步。
2、询问期孩子的问题特点有哪些?
孩子一直探究自己身边的所有。以自然和人的问题占多数，其中自然问题最多。如气象、天体等方面的问题，它们的动态与变化在孩子心目中富有神秘感。可见，孩子从小就爱科学。
3、为何不要嘲笑孩子?
孩子提出的问题，大人有时会感觉可笑，但父母需要注意的是：第一接纳孩子的惊讶心理，如孩子问：天空为何是蓝色的呢?爸爸妈妈应该说：是呀!多美的天空，为何天空是蓝的呢?假如爸爸妈妈不接纳孩子的问题，只不过一笑置之，那样，孩子久而久之就不再想发言了。即便妈妈一时答不上来，也应认真考虑，说大家来查一下书本吧!孩子遭到鼓励，将来才会继续发问。
创造大王爱迪生小时喜欢发问。教师讲2+2＝4，他还要问为何?老师觉得他不但笨，还破坏纪律，要他退学，可是他的妈妈相信我们的孩子并不笨，而是拥有独特的想法，她在家亲自教会他。后来，爱迪生终于成为家喻户晓的大创造家，这正是擅长栽培询问期孩子智慧嫩芽的典型。
4、为何需要立刻回答孩子的问题?
孩子注意力集中的时间较短，情绪也易变化。孩子在发问的时候，是由于对当时该事物有强烈的印象。假如不立刻回答孩子的问题，过一会儿，或许连孩子自己也会把问题忘得一干二净。即便记得，隔一段时间再回答，成效也会减少。孩子发问将来，爸爸妈妈有时会说：母亲目前忙，别吵，等一下再问。等等。如此打发孩子，孩子就会觉得问了也没用，反正得不到回答，于是再也不想发问。将来，孩子就可能变成对任何事物都毫无兴趣的人。
5、为何要适应孩子的智能来回答?
最让爸爸妈妈伤脑筋的，可以说是的问题。自然界形形色色的现象，生物的，生态的，很难讲解。有时，爸爸妈妈能提供正确答案，可异孩子听不懂，这种回答就不可以达到目的。因此，对孩子来讲，正确的答案和理论上的说明，远不如童话的回答来得有效。如4岁的孩子小伟：为何月亮跟着人走?妈妈说：由于月亮怕你跌倒，才发出亮不照着你。小伟说：可是月亮有时也会躲在云里，到处都是黑漆漆的。妈妈说：是呀，为了月亮躲在云野，伯伯才会装上电灯，父亲才会买手电筒呀!可以看出，小伟有察看力，而母亲的回答也非常得体。
6、为何爸爸妈妈也要反问孩子?
孩子发问时，爸爸妈妈应以诚恳的态度回答，但不要使孩子产生依靠心理。孩子不管啥事都问父母就不好了。比有问必答更为要紧的是，使孩子培养心中有疑问先自己考虑的习惯。孩子在发问时，爸爸妈妈别忙于回答，必要时反问一下孩子。如3岁的小明问：男孩和女孩哪儿不同?爸爸一时说不出来反问小时：你说，哪儿不同?小明说：穿衣不同啊，男孩穿裤子，女孩穿裙子。原来孩子只不过看到男女服饰不同而发问的。成年人总是从理性来考虑。父亲酌情后立刻说：对，男孩穿裤子，女孩穿裙子，小明已经看出来了，父亲也这么想的。这个回答就非常得体，又鼓励了孩子的创造力。
7、为何要让孩子察看实物，并由自己去知道?
俗话说：百闻不如一见。在解答孩子提出的问题时，不管如何形容，孩子都不懂，让他们察看一下实物就了解了。如看到大象图片时孩子会问：为何大象的鼻子那样长?孩子势必地。假如带孩子到动物园去看看大象，当孩子亲眼看到大象用长长的鼻子把东西提起来，送到嘴里，把水吸起来，洒在自己身上时，必然会恍然大悟：噢，原来大象的鼻子，就像人的手一样，用处非常大哪!
8、为何爸爸妈妈要和孩子一块研究问题?
不要以为孩子提出的问题，大人均能轻松自如地回答。在回答不了时，可以说：母亲也不了解，等一下大家一块看书来找答案吧!千万不可以因回答不出来就说：这不是你问的问题。你年龄小，没必要了解这类事情。而且，既然你已经许下和孩子一块看书的诺言，就应该真的去买本书或去图书馆借本书，与孩子一块看，边看边说。爸爸妈妈若可以以这种方法教育孩子，使孩子从小培养查字典看书的习惯，在将来孩子上学时，遇见疑难问题就会了解自己去找答案，使他们产生知道未知世界的兴趣，并对书产生好感。爸爸妈妈和孩子一块研究问题，一同学习，不仅能够用科学常识来充实自己，还能够帮助培养孩子好好学习的好习惯。
9、为何不要使用会使孩子害怕的方法来回答问题?
在回答孩子问题时，要防止无意中导致孩子的恐惧心理。这是由于恐惧的情绪会传染，妈妈害怕，孩子也会害怕。对一个人来讲，恐惧心多形成于婴幼儿期，而孩子一旦潜藏着某种恐惧的心理，长大成人之后，要找出恐惧是什么原因，不但困难而且要花非常长的时间。所以爸爸妈妈在回答问题时，要充分考虑到这方面的状况。如当孩子提出地震为何那样可怕?爸爸妈妈可以如此回答：在地震时，地会摆动，但不要害怕，看看煤气有没关好。假如实在有危险，与父母一块离开房屋好了。这要比回答：是啊，地震非常可怕!表现出恐惧和惊荒失措的样子要好。
10、为何要采取对生活有帮助的方法来回答问题?
会发问的孩子大都有强烈的好奇心，只须爸爸妈妈回答问题准时适合，他们就会像海绵吸水一样去吸收新的常识。而适合的回答，也会对孩子产生不好的的影响。譬如，当问到什么是拐骗时，大人出于爱子怕让人拐骗的心情说：拐骗就是孩子让坏人骗走，这个孩子就要被杀死，所以不认识的人与你讲话，你要立刻回家。如此的说法总是使孩子产生过度的警戒心、神经质，不敢接触其他人。因此，问题的重点是应该教育孩子遵守平时规则。假如到外面去玩，要与父母说一声，天黑之前要回家，不要一个人去没去过的地方，不要跟生人走开。要教育孩子社会常规，成为一个明有判断力的人。如告诉孩子行路要靠右侧走，要走人行道；过马路时，要左右看清，没车子时，才能地去。这比对孩子简单地禁止、恫吓要好得多。
十1、为何要让孩子对将来充满期望?
做爸爸妈妈的人，只须常常注意孩子的问题，应该可以推断出孩子现在的心理状况，并进而了解该怎么样地孩子。由于在孩子提问题及解答中可能蕴含着将来生活的方针，如孩子看到有些同学一面做功课，一面被批评时，产生了一种对上学校、做功课的恐惧心理，于是就问母亲：有没不做功课的学校呢?作为母亲，如此的回答比较理想：到学校是要做功课，学校里有老师，老师会告诉你常识，你原来很多不懂的地方，都会了解，你不必担忧，而且到学校里，你还会认识不少朋友，非常不错玩。让孩子满怀上学的憧憬，感到上学是件开心的事，而不是还没上学就不想上学。
